En tant que structure de mutualisation nationale de la pédagogie en santé et sport, l’UNESS participe à la mise en œuvre de la politique de transformation pédagogique dans les facultés de médecine, de pharmacie, d’odontologie, de maïeutique et de STAPS en concertation avec les conférences des doyens de chaque UFR santé.
La Conférence des Doyens des facultés de Médecine
Garante de la qualité et du bon fonctionnement de l’enseignement médical, la Conférence des Doyens des facultés de Médecine a pour vocation de promouvoir, défendre et améliorer la qualité de la formation initiale et continue de tous les médecins.
La Conférence Nationale des Doyens de Pharmacie - CNDP
La Conférence Nationale des Doyens de Pharmacie a pour mission de représenter les 24 UFR de Pharmacie. Elle est l’interlocuteur académique officiel (et intitulée en tant que tel dans les textes réglementaires, décrets, arrêtés, circulaires...) des autorités de tutelle : Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Ministère des Affaires Sociales et de la Santé, HAS, AERES, ARS...
La Conférence des Doyens des facultés d’Odontologie - CDO
La Conférence des doyens des facultés de chirurgie dentaire est une structure représentative de l’odontologie hospitalo-universitaire nationale. Elle regroupe les 16 unités de formation et de recherche (UFR) en odontologie, représentées au sein de la Conférence par leur doyen respectif.
La Conférence nationale des enseignants en Maïeutique - CNEMa
La Conférence s’engage au niveau régional, national et international. Elle participe à l’évolution de la formation initiale et continue des sages-femmes, elle soutient la recherche en maïeutique et collabore à l’amélioration de la santé des femmes et des enfants en lien avec les différents acteurs de la périnatalité et de la santé publique.
Conférence Des Directeurs et Doyens STAPS - C3D
L’association C3D a pour but d’assurer la qualité et la cohérence nationales des formations et de la recherche en STAPS. Elle s’attache en particulier à construire et à promouvoir la pertinence et la lisibilité des formations auprès des étudiants et des lycéens (orientation), des universités, des ministères et des organismes et des partenaires sociaux (insertion professionnelle des diplômés).
