Ce début d’été, quatre nouveaux kits FlexiSanté sont ouverts : Anglais, Sciences de l’Ingénieur, Économie et Gestion. Ces quatre nouveaux kits seront encore enrichis dans les semaines et mois à venir.

Une journée consacrée au projet FlexiSanté s’est déroulée jeudi 1er juin à l’INALCO (Paris). Plus d’une soixantaine de participants étaient réunis pour la première fois en présentiel pour échanger autour du projet et en tirer le bilan à mi-parcours.

Dans le cadre du projet FlexiSanté, le kit Préparation aux Oraux met à disposition des enseignants des contenus pédagogiques numériques pour la préparation des épreuves orales des étudiants en PASS et LAS.

Depuis le 25 mai, la fonctionnalité QZONE est disponible dans uness studio, le module d’uness évaluation qui permet la saisie des éléments d’épreuves par les enseignants.

L’édition 2023 des Assises du CSIESR s’est déroulée du 9 au 12 mai 2023. Parmi les 250 participants parmi lesquels Grégory Mathes et Jean-Charles Coutures, respectivement DSI et DSI adjoint de l’Uness.

Le congrès « Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ? » organisé le 28 mars à Grenoble a mis en lumière la question de l’accessibilité aux formations universitaires. Le numérique est l’une des réponses. L’Uness, acteur de la transformation pédagogique par le numérique, était présent.

A l'occasion de l'assemblée générale du mercredi 15 mars, retour sur l'année 2022, une année riche et dense marquée par le déploiement d’un ensemble d’applications très attendues par notre communauté.

Dans le cadre de nos activités et particulièrement s’agissant des projets Hybridium Santé, FléxiSanté, et Shift, l’Uness et les enseignants sont confrontés à la question des droits d’auteurs. Que recouvre cette notion ? Comment l’Uness accompagne la protection des contenus mis en partage ?

Issus de la réforme du deuxième cycle des études de médecine, les ECOS sont une nouvelle épreuve pour les étudiants en médecine qui nécessitent la présence d’un examinateur formé, à même d’évaluer de manière objective et homogène la performance des étudiants.